Document — Vietnam

Căn cứ Công văn số 3898/BGDĐT-GDTH ngày 30/7/2024 của Bộ GDĐT

về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024-2025;

Công văn 909/BGDĐT-GDTH ngày 08/3/2023 về việc hướng dẫn tổ chức hoạt

động giáo dục STEM trong giáo dục tiểu học, Công văn số 3899/BGDĐT-GDTH

ngày 30/7/2024 về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục kĩ năng công dân

số (KNCDS) cấp tiểu học của Bộ GDĐT, Sở GDĐT xây dựng kế hoạch triển khai

giáo dục STEM, giáo dục KNCDS từ năm học 2024-2025 như sau:

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học về vị trí, vai trò

và ý nghĩa của giáo dục STEM, giáo dục KNCDS trong thực hiện Chương trình

giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT); thống nhất nội dung, phương pháp, hình thức

tổ chức giáo dục STEM, giáo dục KNCDS; nâng cao năng lực của cán bộ quản lí,

giáo viên và hiệu quả thực hiện giáo dục STEM, giáo dục KNCDS cấp tiểu học.

- Thông qua giáo dục STEM, giáo dục KNCDS hình thành năng lực tự chủ và

tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, các kỹ

năng cơ bản sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông an toàn, đúng cách giúp học

sinh phát triển toàn diện.

2. Yêu cầu

- Đối với giáo dục STEM:

Các cơ sở giáo dục tiểu học triển khai bài học STEM ở tất cả các khối lớp

cho 100% học sinh theo hướng dẫn của Bộ GDĐT1, Sở GDĐT2; tổ chức được hoạt

động trải nghiệm STEM ngoài giờ chính khóa theo lớp, khối lớp hoặc dưới hình

thức hoạt động câu lạc bộ STEM đảm bảo đúng quy định; tổ chức được ngày hội

STEM phù hợp điều kiện thực tế của đơn vị.

- Đối với giáo dục KNCDS:

Các cơ sở giáo dục tiểu học tổ chức dạy học đảm bảo hiệu quả chương trình

môn Tin học; lựa chọn nội dung giáo dục KNCDS và tổ chức dạy tích hợp trong các

1 Công văn số 909/BGDĐT-GDTH ngày 08/03/2024 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM

trong giáo dục tiểu học.

2 Kế hoạch số 72/SGDĐT-GDTH ngày 04/10/2023 của Sở GDĐT triển khai giáo dục STEM cấp tiểu học; Công văn số