Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương VII: Đa dạng thế giới sống – KHTN 6 – Trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh
👁 2 lượt xem↓ 0 lượt tải qua VietLexVietLex bảo vệ quyền riêng tư của bạn — không tracking, không chia sẻ thông tin tải về cho bên thứ ba.
📑 Trích dẫn đầy đủ (citation)
APA-like:
Nguyễn, Thị Thúy (2024). Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương VII: Đa dạng thế giới sống – KHTN 6 – Trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh. Thesis, ĐHQG Hà Nội. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/169428
Việt Nam (chuẩn TCVN 5453:1991):
Nguyễn, Thị Thúy. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương VII: Đa dạng thế giới sống – KHTN 6 – Trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh. Thesis, 2024. ĐHQG Hà Nội. Truy cập từ http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/169428.
Tóm tắt
Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc vận dụng SĐTD vào dạy học KHTN 6. Nghiên cứu thực trạng vận dụng SĐTD trong quá trình dạy học KHTN 6 ở trường THCS Cát Quế A, Cát Quế, Hoài Đức, Hà Nội. - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc rèn luyện năng lực vận dụng vẽ SĐTD của HS vào bài học. Phân tích nội dung Chương VII: Đa dạng thế giới sống trong chương trình KHTN6 - THCS. Thiết kế các bài học có thể vẽ SĐTD trong dạy học Chương VII: Đa dạng thế giới sống - KHTN 6, THCS” để ứng dụng trong dạy học. Từ kết quả thực nghiệm để triển khai và đánh giá kết quả rút ra bài học kinh nghiệm bổ ích.