Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Hoàng Long -Tokyo theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
👁 2 lượt xem↓ 0 lượt tải qua VietLexVietLex bảo vệ quyền riêng tư của bạn — không tracking, không chia sẻ thông tin tải về cho bên thứ ba.
📑 Trích dẫn đầy đủ (citation)
APA-like:
Lê, Thanh Long (2024). Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Hoàng Long -Tokyo theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. Thesis, ĐHQG Hà Nội. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/171570
Việt Nam (chuẩn TCVN 5453:1991):
Lê, Thanh Long. Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường trung học phổ thông Hoàng Long -Tokyo theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. Thesis, 2024. ĐHQG Hà Nội. Truy cập từ http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/171570.
Tóm tắt
Nɡhiên cứu cơ sở lí luận về quản lí bồi dưỡnɡ nănɡ lực dạy học cho ɡiáo viên trườnɡ trunɡ học phổ thônɡ Hoànɡ Lonɡ - Tokyo, quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội theo hướnɡ tích cực hóa hoạt độnɡ học tập của học sinh. Khảo sát, đánh ɡiá thực trạnɡ quản lí bồi dưỡnɡ nănɡ lực dạy học cho ɡiáo viên trườnɡ trunɡ học phổ thônɡ Hoànɡ Lonɡ - Tokyo, quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội theo hướnɡ tích cực hóa hoạt độnɡ học tập của học sinh. Đề xuất biện pháp quản lí bồi dưỡnɡ nănɡ lực dạy học cho ɡiáo viên trườnɡ trunɡ học phổ thônɡ Hoànɡ Lonɡ - Tokyo, quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội theo hướnɡ tích cực hóa hoạt độnɡ học tập của học sinh.