Chỉ thị Về thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014

thiết bị phục vụ dạy học, các điều kiện thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em

5 tuổi, duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở đúng độ

tuổi và phổ cập bậc trung học; quan tâm đến công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và

cán bộ quản lý giáo dục; chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, chất lượng giáo dục hai

mặt của học sinh được nâng cao; số lượng học sinh bỏ học giảm nhiều...

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được vẫn còn một số hạn chế như: sự

chênh lệch về chất lượng giáo dục giữa các bậc học và các địa bàn tuy có giảm nhưng

chưa đáng kể; tình trạng tuyển sinh ngoại tuyến vẫn chưa được khắc phục triệt để, làm

tăng quy mô học sinh trên lớp gây khó khăn cho việc triển khai dạy học 2 buổi/ngày ở

một số trường tiểu học, nhất là các trường ở khu vực trung tâm thành phố…

Nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ của năm học 2013-2014, căn cứ chỉ đạo của

Bộ Giáo dục và Đào tạo và tình hình thực tiễn của thành phố, Chủ tịch UBND thành

phố chỉ thị:

1. Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các quận, huyện

Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của mình và quy định về phân cấp quản lý của

thành phố, tập trung triển khai tốt các nhiệm vụ sau:

a) Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các giải pháp giúp đỡ, ngăn chặn tình trạng học

sinh bỏ học theo Chỉ thị số 24-CT/TU ngày 10/08/2009 của Thành ủy, rà soát hỗ trợ kịp

thời học sinh thuộc diện gia đình chính sách, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không

để học sinh bỏ học vì hoàn cảnh kinh tế.

b) Triển khai thực hiện đồng bộ Quyết định số 13/2013/QĐ-UBND ngày

26/3/2013 của UBND thành phố quy định về quản lý dạy thêm, học thêm; kiên quyết

xử lý các trường hợp vi phạm, chấn chỉnh hoạt động dạy thêm đi vào nền nếp.

c) Đẩy mạnh việc thực hiện Kế hoạch số 15-KH/TU ngày 23/5/2012 của Thành

ủy về Kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của

Bộ Chính trị về phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu

học và THCS, nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập. Chuẩn bị và hoàn thành các điều

kiện để Bộ GD&ĐT công nhận phổ cập GDMN 5 tuổi vào năm 2014.

d) Thực hiện tốt phân luồng sau THCS; xây dựng xã hội học tập, đa dạng hóa

phương thức học tập đáp ứng nhu cầu nâng cao hiểu biết và tạo cơ hội học tập suốt đời

cho người dân.